I felt that no one can use it, even

I felt that no one can use it, even though I prepared for education.
So, I thought it is top priority to foster engineers over time.

結果 (日本語) 1:

誰がそれを使用することができますにもかかわらず、私は教育のために準備を感じた。だから、私はそれは時間の経過と共に技術者の育成を最優先と思った。

結果 (日本語) 2:

私は、教育のために用意していても、誰もがそれを使用できないことを感じた。
だから、私はそれが時間をかけて技術者を育成することを最優先であると思いました。

結果 (日本語) 3:

私は誰もそれをuse can felt , thoughさえ私は教育のためのprepared .
ですので、私はそれ以上の時間がfoster toエンジニアpriority top is thought .