 New entrants (individuals with no

 New entrants (individuals with no prior qualifications as teachers or trainers) who wish to
gain an adult LLN qualification and enter the adult foundation skills specialist field;
 Existing vocational trainers wishing to gain an adult LLN specialisation to identify and address
the foundation skills needs of adult learners and/or work as a specialist; and
 Individuals with prior relevant training (i.e. generalist school teachers) wishing to add an
adult LLN specialisation to identify and address the foundation skills of adult learners and/or
work as a specialist.

結果 (インドネシア語) 1:

 pendatang baru (individu dengan kualifikasi sebelumnya sebagai guru atau pelatih) yang inginmemperoleh kualifikasi LLN dewasa dan memasuki bidang spesialis keterampilan dasar dewasa; yang ada kejuruan pelatih berharap untuk mendapatkan spesialisasi LLN dewasa untuk mengidentifikasi dan alamatketerampilan dasar kebutuhan pelajar dewasa dan/atau bekerja sebagai spesialis; dan Individu dengan pelatihan relevan sebelum (yaitu generalis sekolah guru) yang ingin menambahkanspesialisasi LLN dewasa untuk mengidentifikasi dan mengatasi keterampilan dasar pelajar dewasa dan/ataubekerja sebagai spesialis.

結果 (インドネシア語) 2:

 pendatang baru (individu tanpa kualifikasi sebelumnya sebagai guru atau pelatih) yang ingin
memperoleh kualifikasi LLN dewasa dan memasuki keterampilan dasar dewasa bidang spesialis;
 ada pelatih kejuruan yang ingin memperoleh spesialisasi LLN dewasa untuk mengidentifikasi dan mengatasi
kebutuhan keterampilan dasar pelajar dewasa dan / atau bekerja sebagai spesialis; dan
 Individu dengan pelatihan yang relevan (yaitu guru sekolah generalis) sebelum ingin menambahkan
spesialisasi LLN dewasa untuk mengidentifikasi dan mengatasi keterampilan dasar peserta didik dewasa dan / atau
bekerja sebagai spesialis.